Programmation

Les projets de la CRC ReParE s’intéressent aux dynamiques d’oppression vécues par les jeunes vulnérabilisé·e·s mais aussi à l’empowerment de ces jeunes. Les travaux de la chaire s’articulent autour de trois axes :

Axe 1 : Confronter les oppressions et développer l’empowerment à travers la recherche.
Cet axe cherche à observer et comprendre les dynamiques d’oppression, et la manière dont celles-ci sont maintenues par des structures de pouvoir, des actions et processus individuels et institutionnels volontaires ou non afin de maintenir une position de domination sur les groupes discriminés. Le fait de vivre à l’intersection de plusieurs facteurs d’oppression amplifie les préjudices vécus par les individus. Face à ces situations, les personnes développent souvent des stratégies individuelles et collectives de résistance ce qui favorise le sentiment de pouvoir d’action. La Chaire vise à observer et amplifier ces processus de résistance, notamment par l’implication des communautés dans la recherche afin que ses projets puissent avoir un réel impact sur celles-ci.
Axe 2 : Développer l’empowerment par la recherche partenariale.
L’implication dans la recherche est en effet l’un des moyens saisis par les jeunes pour confronter l’oppression et les dynamiques d’exploitations vécues par leurs communautés. Ainsi, la recherche peut favoriser la reprise du pouvoir d’agir, la confrontation des inégalités sociales et des oppressions et ultimement, provoquer le changement social, surtout lorsqu’elle est conduite d’une perspective de travail social. La Chaire mobilise donc des méthodologies qui visent à favoriser l’empowerment des participant·e·s, comme la recherche-action sociale, l’approche autogérée ou l’autoethnographie collaborative. D’autres méthodologies peuvent être employées mais elles doivent inclure les communautés à chaque étape de la recherche.

Axe 3 : Enjeux en recherche auprès des populations vulnérabilisées
Peu d’écris examinent spécifiquement les processus méthodologiques à mettre en place avec les groupes concernées pour favoriser leur empowerment. La CRC-ReParE vise donc à amorcer des réflexions éthiques et méthodologiques autour de la recherche partenariale et de l’inclusion des participant·e·s dans la recherche. Les projets réalisés seront une opportunité que questionner les enjeux de positionnalité des chercheur·e·s face aux populations étudiées, par exemple en réfléchissant aux implications d’une position de « insider » (le·a chercheur·e est concerné·e par l’objet de recherche) comparativement à celle d’ « outsider » (le·a chercheur·e n’est pas concerné·e par l’objet de recherche).

Recherche financée

Grandir en tant que jeune trans :

UNE ENQUÊTE QUALITATIVE LONGITUDINALE INTERNATIONALE SUR L’ACCÈS DES JEUNES TRANS AUX SOINS, À L’AFFIRMATION DE SOI ET AU BIEN-ÊTRE.

Chercheur.e.s. : Annie Pullen Sansfacon, Denise Medico, Shuvo Ghosh, Nicholas Chadi, Lyne Chiniara, Sabra Katz-Wise, Damien Riggs, Anna Carlile, Vincent Barras, Frank Suerik Gullick F. Edward Lee en collaboration avec l’Organisme Jeunes Identités Créatives; Mermaids; Transcend; SAYFTEE; Fondation Agnodice, financé par les IRSC – Développement et santé des enfants et des adolescents (financement transitoire) de l’Institut du développement et de la santé des enfants et des adolescents (IDSEA)

Ce projet a pour but de produire des connaissances longitudinales, prospectives et contextualisées sur les expériences des jeunes trans et non-binaires et les changements dans leur identité de genre, leur affirmation et les besoins médicaux, en accordant une attention particulière à leurs relations avec la famille et la dynamique sociale.
Les objectifs de l’étude sont : 1) produire un portrait nuancé et contextualisé expériences de ces jeunes, ainsi que de de l’évolution de leur identité de genre pendant la période cruciale de la puberté et du début de la transition médicale 2) suivre la manière dont la dynamique familiale et sociale et les expériences de soins d’affirmation de genre affectent l’identité de genre du jeune et sa capacité à l’affirmer et 3) comprendre comment leur bien-être évolue tout au long de ces expériences. La recherche a lieu au Canada, en Angleterre, en Suisse, en Australie et au Royaume-Uni.
The aims of the study are: 1) to produce a nuanced and contextualized portrait of these young people's experiences, as well as of the evolution of their gender identity during the crucial period of puberty and the onset of medical transition; 2) to track how family and social dynamics and gender-affirming care experiences affect the young person's gender identity and ability to affirm it; and 3) to understand how their well-being evolves throughout these experiences. Research is taking place in Canada, England, Switzerland, Australia and the UK.

Devenir soi à travers les chirurgies :

UNE EXPLORATION CITOYENNE DANS LA RECHERCHE TRANSAFFIRMATIVE

Chercheur.e.s. : Claude Amiot, Annie Pullen Sansfacon, financé par le Fond de Recherche du Québec (FRQ)

Le projet engagement des Fonds de recherche du Québec (aussi appelé question citoyenne) est une initiative ancrée dans une approche de formation de la chercheuse citoyenne Claude Amiot afin de répondre à sa question de recherche qui est de mieux connaitre les types d’interventions médicales priorisées par les personnes trans et non binaires (TNB) jeunes et moins jeunes qui sont actuellement en processus de transition médicale ou qui se questionnent à ce sujet. À ce jour, les recherches sont orientées principalement autour d’un type de chirurgie seulement, et la littérature à ce sujet mérite d’être étendue. Le projet est porté également par Annie Pullen-Sansfaçon, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les enfants transgenres et leurs familles (CRCetf). À travers des rencontres en duo entre Madame Amiot et Madame Pullen-Sansfaçon, la première phase du projet a permis d’initier Madame Amiot à la recherche scientifique et de se familiariser à l’environnement à mettre en place pour répondre à sa question de recherche, et mener à terme ce projet qui la passionne. Ainsi, porté par son vaste savoir expérientiel, le projet de recherche de Madame Amiot souhaite orienter les pistes d’intervention médicales à prioriser pour les jeunes trans partout au Québec, en plus d’orienter éventuellement les autres projets de recherche qui seront réalisés au sein de la CRC-ReParE.

Chercheur.e.s. : Annie Pullen Sansfaçon, Denise Medico, Alexandre Baril, Mélanie Millette, Olivier Turbide en collaboration avec l’Organisme Jeunes Identités Créatives; financé par le CRSH

Depuis une dizaine d’années, on entend de plus en plus parler de jeunes personnes qui auto-affirment être trans (dont le genre ne correspond pas à celui assigné à la naissance). Afin de vivre conformément à leur identité de genre, certains jeunes effectuent une transition légale, sociale ou médicale. Si la plupart des jeunes semblent poursuivre ces transitions, une petite portion dit avoir ou vouloir « dé-transitionner » ou discontinuer les transitions amorcées. Ce phénomène, bien que très peu documenté dans la recherche scientifique, est largement relayée dans les médias sociaux, les blogs et les articles de presse. Ancrée dans une approche trans affirmative fluide et intersectionnelle, l’étude propose un regard nouveau sur la notion de désistance en prenant en compte l’aspect dynamique et fluide du processus d’affirmation de genre ainsi que les multiples facteurs d’oppression qui peuvent s’imbriquer et interagir avec l’expérience des jeunes trans.

Des pratiques aux discours sur la «dé-transition» :

POUR UNE COMPRÉHENSION TRANS-AFFIRMATIVE DESPHÉNOMÈNES DE TRANSITIONS DE GENRE DISCONTINUÉES CHEZ LES JEUNES AVEC DES PARCOURS TRANS ET DE GENRE NON BINAIRE

Mémoires et thèses

© 2023 CRC-ReParE, Tous droits réservés.

POWERED BY: CONNECTED

flag
FR
linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram